Çocuk ve Ergenlerde Kayıp ve Yas
Eğitmen
Bu Eğitim Hakkında
Kayıp ve yasın doğal bir yaşam deneyimi olarak anlaşılmasından çocuk ve ergenlerde yaşa göre ölüm kavramına, yas tepkilerine, klinik müdahale ölçütlerine ve ölüm haberinin verilmesine uzanan, bol klinik vakalı bir sunum.
Yas kendi başına bir hastalık değildir ve her yas süreci klinik müdahale gerektirmez; ama her yeni kayıp geçmiş kayıpları yeniden canlandırabilir, çocuğun ölümü nasıl kavradığı ise gelişim düzeyine bağlıdır. Bu eğitim, Prof. Dr. Bahar Gökler'in verdiği canlı oturumun kaydıdır; yasın doğasını ve doğrusal olmayan evrelerini, yasın seyrini etkileyen etmenleri ve travmatik kaybı klinik örnekler ve kültürel anlatılar üzerinden ele alır.
Sunum; okul öncesi dönemden ergenliğe ölüm kavramının gelişimini, sihirli düşünme ve suçluluk gibi tepkileri, çocuk ve ergenlerde yasın oyun, öfke, ayrılık kaygısı, bedensel yakınmalar ve regresyon gibi görünümlerini anlatır; çocukla kayıp hakkında konuşmanın ve ölüm haberini vermenin ilkelerini ortaya koyar. Soru-cevap bölümünde ne zaman klinik müdahale gerektiği, cenazeye katılım, öleni görme, mezarlık ve morg ziyaretleri, intiharın çocuğa açıklanması ve yasla çalışan uzmanın öz bakımı tartışılır.
Bu eğitimde neler var
- Yasın doğal bir yaşam deneyimi oluşu; geçmiş kayıpların yeniden canlanması
- İnkâr, sorgulama ve öfke, keder, yeniden yapılanma: doğrusal olmayan yas süreci
- Yasın seyrini etkileyen etmenler; travmatik kayıp ve aile sistemi
- Okul öncesi, okul çağı ve ergenlikte ölüm kavramı; sihirli düşünme, benmerkezcilik, sağ kalan suçluluğu
- Çocuk ve ergenlerde yas tepkileri: oyun, öfke, ayrılık kaygısı, bedensel yakınmalar, regresyon, okul işlevselliği
- Çocukla kayıp hakkında konuşmak ve ölüm haberini vermek
- Ne zaman klinik müdahale gerekir; travma sonrası stres belirtileri ve işlev kaybı
- Cenazeye katılım, öleni görme, mezarlık ve morg ziyaretleri; intiharın çocuğa açıklanması
- Terapötik ilişkide öfkeyi taşıma ve uzmanın öz bakımı
Program
- 1Yasın doğası ve yas sürecinin evreleri25 dk
- 2Yasın seyrini etkileyen etmenler ve erken çocukluk17 dk
- 3Yaşa göre ölüm kavramı ve ergenlik14 dk
- 4Çocuk ve ergenlerde yas tepkileri20 dk
- 5Klinik vakalar ve ölüm haberinin verilmesi17 dk
- 6Klinik müdahale ve ölüm ritüelleri — soru-cevap14 dk
- 7Zor kayıpları konuşmak ve kapanış — soru-cevap13 dk
Eğitmen Hakkında
Prof. Dr. Bahar Gökler
Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları UzmanıÇocuk ve ergen ruh sağlığı ve hastalıkları alanında çalışan Prof. Dr. Bahar Gökler (1950), Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı başkanlığını 1995–2011 yılları arasında yürüttü; psikanalitik ve psikodinamik yaklaşımlı bir terapist ve psikodrama terapistidir. Emekli olduktan sonra çalışmalarını kurmuş olduğu Ardıç Ruh Sağlığı Merkezi'nde sürdürmekte, TED Üniversitesi Gelişim Odaklı Klinik Çocuk ve Ergen Psikolojisi yüksek lisans programında ders vermekte ve 2013'ten bu yana Çocuk İstismarını ve İhmalini Önleme Derneği başkanlığını yürütmektedir.
Bu Eğitim Hakkında Sık Sorulanlar
Bu eğitime kimler katılabilir?
Eğitimler, mesleki kimliğini diploma veya uzmanlık belgesiyle doğrulayan sağlık profesyonellerine açıktır. Üyelik bilgilerinizi tamamlayıp belgenizi yüklersiniz; belgeniz doğrulandıktan sonra eğitime kaydolabilirsiniz.
Canlı yayına katılamazsam kaydı olacak mı?
Oturum kaydedilir. Kayıt, yayımlanmadan önce kontrol edilir; hazır olduğunda bildirim alırsınız ve bu sayfadan izleyebilirsiniz.
Erişim onayı gereken eğitimlere nasıl erişilir?
Erişim talebinizi gönderdikten sonra ekibimiz sizinle iletişime geçer; onaylandığında erişiminiz elle açılır.
Katılım için hangi bilgilerim görünür?
Yayında katılımcı kamerası ve mikrofonu varsayılan olarak kapalıdır. Sorular yazılı alınır ve moderasyondan geçer; adınız diğer katılımcılara görünmez.
